Akıcı Okuma Ölçer - Doğru Kelime/Dakika Hesaplama
Akıcı okuma ölçer, bir öğrencinin sesli okuma akıcılığını sınıf ortamında ölçmek için hazırlanmış ücretsiz bir akıllı tahta aracıdır. Öğrenci ekrandaki metni yüksek sesle okurken öğretmen yanlış okunan kelimelere dokunur; bir dakika dolduğunda araç okunan kelime sayısından hataları düşerek doğru kelime/dakika (DKD) değerini hesaplar.
Neden kelime sayısı değil, doğru kelime sayısı?
Yalnız hız ölçen bir sayaç yanıltıcıdır. Metni hızlı ama yanlış okuyan bir öğrenci, yavaş ve doğru okuyan öğrenciden yüksek puan alır; oysa akıcılık hız ile doğruluğun birlikte ölçüsüdür. Bu araç hataları okunan kelimeden düştüğü için iki beceriyi tek sayıda birleştirir. Doğruluk yüzdesi ayrıca gösterilir: aynı DKD değerine sahip iki öğrenciden biri yüzde 98, diğeri yüzde 85 doğrulukla okuyorsa ikisinin ihtiyacı farklıdır.
Ölçüm nasıl yapılır?
Sınıf düzeyini ve metni seçin. Öğrenci hazır olunca Başlat düğmesine dokunun. Yanlış okunan, atlanan veya çıkarılamayan kelimelere dokunarak işaretleyin; yanlışlıkla işaretlediğiniz bir kelimeye tekrar dokunmak işareti kaldırır. Süre dolduğunda araç son okunan kelimeyi sorar. Öğrenci metni bir dakikadan önce bitirdiyse Bitir düğmesine dokunun; hesap geçen süreye göre dakikaya oranlanır.
Metinler sınıf düzeyine göre ayrılmıştır
Her sınıf düzeyi için iki metin bulunur; toplam sekiz metin vardır. Birinci sınıf metinleri kısa ve tek yüklemli cümlelerden, dördüncü sınıf metinleri sıralı ve bağımlı cümlelerden oluşur. İki metin bulunmasının sebebi ölçümün tekrarlanan bir işlem olmasıdır: aynı metni ikinci kez okuyan öğrenci hızlanır, ancak bu gelişme değil metne aşinalıktır. İkinci ölçümü farklı bir metinle yapın.
Sonucu nasıl yorumlamalı?
Ekranda gösterilen aralıklar okul uygulamalarında yaygın kullanılan yıl sonu referanslarıdır; resmî bir eşik değildir. Bir öğrencinin tek ölçümdeki değeri, sınıf ortalamasından çok kendi geçmiş ölçümleriyle karşılaştırıldığında anlam kazanır. Ayda bir yapılan üç ölçüm, tek seferlik bir testten çok daha fazla şey söyler. Doğruluk yüzdesi yüzde 95in altındaysa metin öğrenci için zor olabilir; bir alt sınıfın metniyle tekrar deneyin.
Sıkça Sorulan Sorular
Akıcı okuma nasıl ölçülür?
Öğrenci metni sesli okurken bir dakika süre tutulur. Yanlış okunan, atlanan veya okunamayan kelimeler işaretlenir. Süre dolduğunda okunan toplam kelimeden hatalar çıkarılır; kalan sayı doğru kelime/dakika (DKD) değeridir. Araç bu hesabı otomatik yapar ve doğruluk yüzdesini de gösterir.
Hangi kelimeler hata sayılır?
Yanlış okunan, atlanan, yerine başka kelime söylenen ve üç saniyeden uzun sürede çıkarılamayan kelimeler hata sayılır. Öğrencinin kendi düzelttiği kelimeler hata sayılmaz. Ekranda bir kelimeye dokunarak hata işaretler, tekrar dokunarak işareti kaldırırsınız.
Aracın verdiği hedef değerler resmî mi?
Hayır. Ekranda gösterilen aralıklar, okul uygulamalarında yaygın kullanılan yıl sonu referanslarıdır; resmî bir MEB eşiği değildir. Tek bir ölçümden çok, aynı öğrencinin zaman içindeki değişimi anlamlıdır.
Aynı metni tekrar kullanabilir miyim?
Aynı öğrenciyle tekrar ölçüm yapacaksanız farklı bir metin seçin. İkinci kez okunan metinde hız artar ama bu gelişme değil metne aşinalıktır. Her sınıf düzeyi için iki ayrı metin bulunur.
Öğrenci metni bir dakika dolmadan bitirirse ne olur?
Bitir düğmesine basmanız yeterlidir. Araç geçen süreyi kullanarak dakikaya oranlar, yani ölçüm yine doğru kelime/dakika cinsinden çıkar.
Araç ücretsiz mi, kayıt gerekiyor mu?
Tamamen ücretsizdir. Kayıt, üyelik veya kurulum gerektirmez. Ölçüm sonuçları hiçbir yere gönderilmez, yalnızca ekranda görünür.