İngilizce Hayvan Barınağı Oyunu - can, has ve needs Ayrımı

İngilizce Hayvan Barınağı, beşinci sınıf öğrencilerinin İngilizce The Animal Shelter ünitesini üç ayrı adımda çalıştığı bir oyundur. Üç konu vardır: barınak sözcükleri, bir hayvanın ne yapabildiğini anlatan can yapısı ve neye ihtiyacı olduğunu anlatan need yapısı. Sorular tek tek sözcük ezberi değil, doğru cümleyi kurmayı ister.

Öğrenme Hedefleri

MEB İngilizce beşinci sınıf The Animal Shelter ünitesinin kazanımlarını hedefler: barınakla ilgili sözcükleri tanıma ve söyleme; bir hayvanın yeteneklerini can ve olumsuzuyla ifade etme; bir hayvanın sahip olduğu özellikleri have ve has ile anlatma; canlıların temel ihtiyaçlarını need fiiliyle söyleme; üçüncü tekil kişide fiilin aldığı eki doğru kullanma; sokak hayvanlarına yardım etmeye ilişkin basit sorular sorup cevaplama. Sitedeki İngilizce Kelime Oyunu ve Çeviri Oyunu hayvan adlarını sözcük düzeyinde soruyor; bu oyun bir basamak yukarıda, cümle düzeyindedir.

Nasıl Oynanır?

Konu ve zorluk seçilir: Kolay altı, Orta dokuz, Zor on iki soru getirir. Barınaktaki Hayvanlar konusunda İngilizceden Türkçeye ve Türkçeden İngilizceye iki yönde de soru gelir; shelter, adopt, stray, feed, cage, volunteer, blanket ve vet sözcükleri burada çalışılır. Ne Yapabilir konusunda boşluk doldurma ve cümle seçme soruları vardır; her soruda hem yetenek hem özellik yapısı seçenekler arasında durur. Neye İhtiyacı Var konusunda tekil ve çoğul özneler yan yana sorulur, çünkü aradaki fark yalnız karşılaştırınca görünür. Her cevaptan sonra gelen kısa açıklama karıştırılan şeyi tekrar hatırlatır.

Bu Oyun Neden Faydalı?

Bu ünitede Türkçe konuşan öğrencinin önünde üç ayrı tuzak vardır ve üçü de anadilden gelir. Birincisi yetenek ile özelliğin karışmasıdır. İngilizce bunları iki ayrı fiille söyler: elinden gelen bir iş can ile anlatılır, sahip olunan bir şey have ya da has ile anlatılır. It can fly uçabilir demektir, It has wings kanatları var demektir ve ikisi aynı cümle değildir. Türkçede her ikisi de tek bir yüklemle kurulabildiği için öğrenci iki yapıyı tek kalıba toplamaya çalışır ve A rabbit has jump gibi cümleler ortaya çıkar. Bu oyunun her sorusunda iki yapı da seçenekler arasında bulunur; yoksa öğrenci kuralı hiç düşünmeden anlamı tutan tek cümleyi işaretler ve soru yapıyı ölçmemiş olur. İkinci tuzak birinciden doğar ve bu oyunun kendine özgü kaçışıdır: özellikten yeteneği türetmek. Çocuk kanadı var cümlesini görüp demek ki uçar diye okur ve kısayol çoğu zaman doğru sonuç verdiği için ödüllendirilir. Oysa iki yön birbirinden türetilemez. Penguenin kanadı vardır ama uçamaz, buna karşılık çok iyi yüzer. Devekuşunun da kanadı vardır ama uçamaz, bunun yerine çok hızlı koşar. Kedinin hiç kanadı yoktur ama ağaca tırmanabilir. Bu yüzden bankada bu karşı örnekler bilerek bulunur ve açıklamalar kanadı olmak ile uçabilmenin ayrı şeyler olduğunu açıkça söyler; kısayol ancak orada kırılır. Üçüncü tuzak üçüncü tekil kişinin aldığı ektir. Türkçede özne tekil de olsa çoğul da olsa fiil değişmez, köpeğin ihtiyacı var ile köpeklerin ihtiyacı var arasında yüklem aynıdır. İngilizcede ise A dog needs water ile Dogs need water arasında tek harflik ama zorunlu bir fark vardır. Bu fark ancak iki biçim yan yana sorulursa fark edilir, o yüzden oyun tek yönü öğretmez: bazı sorularda tekil özneyle ekli biçim doğrudur ve eksiz biçim yanlış seçenektir, bazı sorularda ise tam tersi. Tek yönlü bir banka öğrenciye hep ek koy ya da hiç koyma diye ikinci bir kısayol öğretirdi, ki bu ilk tuzaktan daha zararlıdır çünkü sınıfta uzun süre fark edilmez.

Müfredat Uyumu

Barınak sözcükleri: animal shelter, stray, adopt, feed, cage, volunteer, blanket, vet, take care of. Hayvanlar: dog, cat, rabbit, bird, turtle, hamster, parrot, penguin, ostrich, fish, horse. Yetenekler: fly, swim, climb, jump, run, sing, dig. Yapı: can ve olumsuz biçimi, can sonrası yalın fiil, have ve has ile özellik bildirme, üçüncü tekil kişide fiilin aldığı ek, çoğul öznede ekin düşmesi, do not ile kurulan olumsuz cümle. İhtiyaçlar: food, water, shelter, love, care, exercise. Soru kalıpları: Can I adopt this cat, Which animal has wings, How can we help stray animals. İlkokul beşinci sınıf İngilizce The Animal Shelter ünitesiyle uyumludur.

Öğretmenler İçin İpuçları

Turdan önce tahtaya iki sütun açın ve başlarına can ile has yazın. Sınıfa sırayla fly, wings, four legs, swim, fur ve climb sözcüklerini verip hangi sütuna gireceklerini söyletin; ayrım tek bir soruyla oturur, bu bir iş mi yoksa sahip olunan bir şey mi. Sonra kısayolu bilerek yıkın: tahtaya bir kanat çizin ve sınıfa bu hayvan uçar mı diye sorun. Çoğu sınıf evet diyecektir ve asıl ders orada başlar; penguen ile devekuşunu yanına yazın, ikisinin de kanadı olduğunu ama uçamadığını, birinin yüzdüğünü ötekinin koştuğunu söyletin. Kediyi de ekleyin: kanadı yok ama tırmanıyor. Üçüncü konuya geçerken sınıfı ikiye ayırın, bir taraf tekil özneyle bir taraf çoğul özneyle aynı cümleyi kursun: A dog needs water ve Dogs need water. Aynı cümleyi iki kez duymak eki duyulur hâle getirir. Turdan sonra her öğrenciden bir hayvan seçip onunla ilgili üç cümle yazmasını isteyin: bir özellik, bir yetenek ve bir ihtiyaç.

Sıkça Sorulan Sorular

Ders: İngilizce | Seviye: 5. Sınıf | Ücretsiz eğitici oyun

Dersin diğer oyunları: İngilizce Oyunları (14 oyun)

Hangi Sınıflar İçin?

• 5. Sınıf Oyunları

Benzer İngilizce Oyunları

• İngilizce Davet ve Kutlama — Would you like mı, Do you like mi?
• İngilizce Sınıf Kuralları — Open your book mu, You open your book mu?
• İngilizce Ülkeler ve Milliyetler — Turkey mi Turkish mi, France neden French olur?