İngilizce Kişi Tarifi Oyunu - He is / He has ve Kişi Betimleme
İngilizce Kişi Tarifi, dördüncü ve beşinci sınıf öğrencilerinin bir kişiyi İngilizce anlatmayı üç ayrı adımda çalıştığı bir oyundur. Üç konu vardır: görünüş sözcükleri, He is ile He has arasındaki ayrım ve karakter özellikleri. Sorular sözcük ezberi değil, doğru cümleyi kurmayı ister; her cevaptan sonra gelen kısa açıklama kuralı da hatırlatır.
Öğrenme Hedefleri
MEB İngilizce dördüncü sınıf Ünite 3 Cartoon Characters ve Ünite 9 My Friends kazanımlarını hedefler: bir kişinin dış görünüşünü anlatan sözcükleri tanıma ve kullanma; karakter özelliği bildiren sıfatları tanıma; What does he look like ve What is he like sorularını birbirinden ayırma ve her birine uygun cevabı verme; sıfat taşıyan özellikleri be fiiliyle, ad taşıyan özellikleri have ve has fiiliyle kurma; bu iki yapının olumsuz biçimini doğru yazma. Aynı kalıplar beşinci sınıfta kişi tarifinde sürdüğü için oyun iki sınıfa birden hitap eder. Sitedeki İngilizce Sağlık oyunu tam olarak aynı have ve be ayrımını hastalık alanında çalıştırır, I have a headache ile I am tired arasında; bu oyun aynı kuralı ikinci bir alana, kişi tarifine taşır. İki oyunu arka arkaya oynayan öğrenci kuralın tek bir üniteye ait olmadığını, İngilizcenin genel bir ayrımı olduğunu görür.
Nasıl Oynanır?
Konu ve zorluk seçilir: Kolay altı, Orta dokuz, Zor on iki soru getirir. Görünüş konusunda İngilizceden Türkçeye ve Türkçeden İngilizceye iki yönde de soru gelir; sözcüğün anlamını bilmek yetmez, cümlenin hangi fiille kurulacağını da seçmek gerekir. He is / He has konusunda boşluk doldurma ve cümle seçme soruları vardır ve her soruda iki yapı da seçenekler arasındadır; bazı sorularda tek cümlede iki yapı birden geçer. Karakter konusunda hem sözcük anlamı hem de iki soru kalıbından hangisinin neyi sorduğu çalışılır. Karışık konu üç alandan da soru getirir; ayrımı orada görmek en kolayıdır, çünkü görünüş ile karakter sözcükleri yan yana düşer. Her cevaptan sonra gelen açıklama yalnız doğruyu söylemez, yanlış seçeneğin neden yanlış olduğunu da yazar.
Bu Oyun Neden Faydalı?
Bu ünitede Türkçe konuşan öğrencinin önünde üç ayrı tuzak vardır ve üçü de anadilden gelir. Birincisi is ile has arasındaki ayrımdır. İngilizcede bir özellik sıfatsa be fiilini ister, adsa have ve has fiilini ister: He is tall doğrudur, He has blue eyes doğrudur. Türkçede ise uzun boylu ile mavi gözlü tamamen aynı yapıda görünür, ikisi de bir sıfat gibi durur. Öğrenci bu görüntüyü İngilizceye taşıyınca iki hata birden üretir: He is blue eyes ve He has tall. Kural bu yüzden sözlükten öğrenilemez, çünkü sorulması gereken şey sözcüğün anlamı değil, bir ad mı yoksa bir sıfat mı olduğudur. Bu oyunun her sorusunda cevap bir aileyi kullanıyorsa şıklarda öteki aile de bulunur; yoksa öğrenci yapıyı hiç düşünmeden anlamı tutan tek cümleyi işaretler ve soru yapıyı ölçmemiş olur. İkinci tuzak bu oyuna özgüdür: iki soru kalıbı. What does he look like görünüşü sorar ve cevabı He is tall ya da He has long hair olur; What is he like ise karakteri sorar ve cevabı He is funny olur. Türkçede ikisi de nasıl biri diye çevrilebilir, hatta çoğu sınıfta öyle çevrilir. Aradaki farkı taşıyan tek şey look sözcüğüdür ve o sözcük çeviride kaybolur. Sonuç klasiktir: çocuk görünüş sorusuna He is funny diye cevap verir ve hata dilbilgisel değil anlamsal olduğu için sessiz geçer, çünkü cümlenin kendisi kusursuzdur. Bu yüzden bankada iki yön de bulunur ve biri geçtiğinde öteki de aynı öğede bulunur, ya şıklarda ya da açıklamada karşı örnek olarak. Tek başına duran bir soru kalıbı ayrımı öğretmek yerine yalnız ezberletir. Üçüncü tuzak olumsuz biçimdedir ve birinci kuralın bedeli orada ödenir. Olumlu tarafta simetrik duran iki yapı olumsuzda simetriyi bozar: sıfatın olumsuzu be fiilinin kendi olumsuzuyla kurulur, He is not tall; adın olumsuzu ise bir yardımcı fiil ister ve fiili yalın bırakır, He does not have blue eyes. Öğrencinin buradaki kısayolu has fiilini olduğu gibi olumsuzlamaktır ve ortaya He has not blue eyes çıkar. Bu yüzden banka en az iki soruda bozuk biçimi yanlış şık olarak taşır; kural ancak orada sınanmış olur. Karşı yön de bankadadır ve gereklidir: is not biçimi doğru cevap olarak da geçer, yoksa öğrenci olumsuzda hep does not diye ikinci bir kısayol kurar ve bu kez sıfatları bozar.
Müfredat Uyumu
Görünüş sözcükleri: tall, short, thin, slim, strong, young, old, long hair, short hair, curly hair, straight hair, blue eyes, green eyes, brown eyes, glasses, beard. Karakter sözcükleri: funny, clever, friendly, kind, shy, brave, quiet, honest, helpful, hardworking. Soru kalıpları: What does he look like, What is she like, What are your friends like. Yapı: sıfatla be, adla have ve has, üçüncü tekil kişide has, çoğul adlarla a kullanılmaması, is not ve does not have ile olumsuz biçim. Karşılaştırma yapıları bilerek dışarıdadır: taller than ve the tallest sonraki sınıflarda başlar, oyun yalın tarifte kalır. İlkokul dördüncü sınıf İngilizce Cartoon Characters ve My Friends üniteleriyle, beşinci sınıfta ise kişi tarifi bağlamıyla uyumludur.
Öğretmenler İçin İpuçları
Turdan önce tahtaya iki sütun açın ve başlarına is ile has yazın. Sınıfa sırayla tall, blue eyes, funny, long hair, young ve glasses sözcüklerini verip hangi sütuna gireceklerini söyletin; ayrım tek bir soruyla oturur, bu sözcük bir ad mı yoksa bir sıfat mı. Türkçe karşılıklarını da yanlarına yazdırın, böylece uzun boylu ile mavi gözlü ifadelerinin Türkçede neden aynı göründüğü sınıfa görünür olur. Sonra iki soruyu tahtanın iki yanına yazın: What does he look like ve What is he like. Bir öğrenci seçip bir gruba görünüşünü, öteki gruba karakterini sorun; look sözcüğünün altını çizin, çünkü farkı taşıyan tek şey odur. Olumsuz biçime geçerken doğrusunu hemen söylemeyin, yanlışını bekleyin: çoğu sınıf He has not blue eyes diyecektir ve asıl ders orada başlar, doğrusunu He does not have blue eyes olarak yanına yazın. Turdan sonra her öğrenciden bir arkadaşını iki cümleyle anlatmasını isteyin; biri is ile, öteki has ile kurulsun.
Sıkça Sorulan Sorular
He is tall mi, He has tall mi doğrudur?
Doğrusu He is tall. Tall bir sıfattır ve sıfatlar be fiiliyle kullanılır. He has tall demek yanlıştır, çünkü have ve has yalnız ad taşıyan özelliklerde kullanılır: He has blue eyes.
Ne zaman is, ne zaman has kullanılır?
Özellik bir sıfatsa is kullanılır: He is tall, He is thin, He is funny. Özellik bir adsa has kullanılır: He has blue eyes, He has long hair, He has a beard. Tek soru şudur, bu sözcük bir ad mı yoksa bir sıfat mı.
What does he look like ile What is he like arasındaki fark nedir?
What does he look like dış görünüşü sorar ve cevabı He is tall ya da He has long hair olur. What is he like karakteri sorar ve cevabı He is funny ya da He is friendly olur. Türkçede ikisi de nasıl biri diye çevrildiği için karışır; farkı taşıyan tek sözcük look sözcüğüdür.
He has not blue eyes demek neden yanlıştır?
Çünkü has fiilinin olumsuzu kendi başına kurulmaz, does not have biçimine döner ve fiil yalın kalır: He does not have blue eyes. Sıfatlarda ise be kendi olumsuzunu kurar: He is not tall.
Saç ve göz İngilizcede nasıl anlatılır?
Saç ve göz birer addır, o yüzden has ile söylenir: She has long hair, She has blue eyes. Göz iki tane olduğu için çoğuldur ve a almaz. Saç biçimleri long, short, curly ve straight sözcükleriyle anlatılır.
Bu oyun hangi sınıf ve hangi ünite içindir?
MEB İngilizce dördüncü sınıf Ünite 3 Cartoon Characters ve Ünite 9 My Friends içindir. Aynı görünüş ve karakter kalıpları beşinci sınıfta kişi tarifinde sürdüğü için oyun dördüncü ve beşinci sınıf için birlikte hazırlanmıştır.
Ders: İngilizce | Seviye: 4. - 5. Sınıf | Ücretsiz eğitici oyun
Dersin diğer oyunları: İngilizce Oyunları (14 oyun)
Hangi Sınıflar İçin?
Benzer İngilizce Oyunları
- Kelime Eşleştirme — İngilizce kelimeleri resimleriyle eşleştirin!
- Çeviri Yarışması — Türkçe kelimelerin İngilizce karşılığını bul!
- Cümle Tamamlama — İngilizce cümlelerdeki boşluğu tamamla!