Kaydırmalı Sayı Bulmacası

Kaydırmalı Sayı Bulmacası, bir boş kare ve numaralı taşlardan oluşan bir düzenleme oyunudur. Amaç sayıları soldan sağa, ardından üst satırdan alt satıra doğru sıralamaktır. Boş kare son durumda sağ alt köşede kalır. Taşlar serbestçe taşınmaz; yalnız boş kareye kenardan komşu olan bir sayı kaydırılabilir. Öğrenci bir taşı düzeltirken başka bir taşın yerini de değiştirdiğini görür. Bu nedenle her dokunuş öncesinde boşluğun sonraki konumunu düşünmek gerekir. Oyun tek oyunculudur ve süre sınırı olmadan oynanır. Sınıfın birlikte tartışması veya öğrencilerin sırayla bir hamle önermesi için de kullanılabilir.

Öğrenme Hedefleri

Etkinlik konum takibi, hamle planlama, yönleri ifade etme ve ara hedef oluşturma üzerine kuruludur. Öğrenci yalnız bir sonraki doğru sayıyı bulmakla yetinmez; o sayının hedef kareye nasıl gelebileceğini de açıklar. Örneğin üçüncü taşı yerine getirmek için önce boşluğu alt satırdan dolaştırmak gerekebilir. Öğretmen, hamleleri uygulamadan önce birkaç adımlık bir yolun sözlü olarak anlatılmasını isteyebilir. Bir taşın geçici olarak doğru yerinden uzaklaştırılması bazen sonraki düzenlemeyi kolaylaştırır. Oyun puanı tamamlanan bulmaca sayısını gösterir; zekâ düzeyini, dikkat süresini veya standart bir sınav başarısını ölçmez.

Nasıl Oynanır?

Kolay düzey üçe üç tahtada kısa bir karıştırma yürüyüşü kullanır. Orta düzey yine üçe üçtür ancak daha uzun bir yürüyüşten oluşur. Zor düzey dört satır ve dört sütunla on beş numaralı taş içerir. Her düzeyde on iki başlangıç vardır. Açık renkle ve kaydırılabilir etiketiyle belirtilen komşu bir sayıya dokunulduğunda o sayı boş kareye geçer. Çaprazdaki veya daha uzaktaki sayılar seçilemez. Hedef dizilişte ilk satır birden başlar; her satır bir öncekinin devamıdır. Bütün sayılar yerine geldiğinde tamamlanma mesajı görünür ve bir bulmaca puanı yazılır.

Yazdırılabilir Çalışma Yaprağı

Kaydırmalı Sayı Bulmacası çalışma yaprağını indir (PDF)

Tüm PDF ödevleri ve çalışma yaprakları

Bu Oyun Neden Faydalı?

Başlangıç tahtaları sayıları rastgele birbirine karıştırarak hazırlanmaz. Sıralı bir tahta üzerinde geçerli kaydırmalar yapılarak oluşturulur; böylece her başlangıcın bir çözüm yolu bulunur. Hazırlanan yolun tersinin gerçekten çözüme ulaştığı ayrıca denetlenir. Bu yol en kısa çözüm olarak sunulmaz. Öğrencinin farklı bir yolla bitirmesi de aynı biçimde doğrudur. Kolay bir tahtada bile rastgele dokunmak yerine küçük bir bölgeyi incelemek yararlıdır. İlk satırı kurmak, ardından kalan taşlara bakmak olası bir yaklaşımdır; oyunda tek bir zorunlu çözüm sırası aranmaz. Çalışma yapraklarında gerçek başlangıçlar ve bunlardan üretilmiş örnek kaydırma dizileri bulunur.

Müfredat Uyumu

Sınıf aralığı ikinci sınıftan beşinci sınıfa kadar öğretmen eşliğinde kullanım için editoryal bir öneridir. İkinci sınıfta kısa üçe üç görevlerle başlanabilir; büyük tahtalar öğrencinin önceki deneyimine göre seçilmelidir. Etkinlik sayıların yazılı sırasını ve uzamsal ilişkileri kullanır ancak bir resmî MEB kazanım kodunun birebir uygulaması olarak sunulmaz. Dört işlem sorusu çözmekten veya sayı örüntüsünü tamamlamaktan farklı olarak burada değişen şey taşların konumudur. Öğretmen tahta dışındaki küçük kartlarla aynı düzeni kurabilir, öğrencilerin önerilerini önce fiziksel olarak göstermesini sağlayabilir. Sayıları doğru okumak desteklenebilir; esas görev geçerli hareketlerle yerlerini düzenlemektir.

Öğretmenler İçin İpuçları

Geri al düğmesi son kaydırmayı ve hamle sayacını önceki duruma getirir. Başa dön aynı başlangıcı yeniden açar. Bu iki seçenek bulmaca sürerken kullanılabilir. Tamamlandıktan sonra tahta kilitlenir; Yeni bulmaca seçeneği aynı zorlukta sıradaki başlangıcı açar ve kazanılmış toplam puanı korur. Tab ile sayı kaydırma tahtasına odaklanıldığında ok tuşları boş karenin ilerleyeceği yönü belirtir. Örneğin yukarı oku, boşluğun üstündeki taşı aşağı kaydırır ve boşluğu yukarı taşır. Kenarda geçersiz bir ok hareketi tahtayı değiştirmez. Fare, dokunma, Enter ve Boşluk da uygun sayı düğmelerinde kullanılabilir. Telefon görünümünde kontrollerin bir kısmına ulaşmak için oyun alanı içinde aşağı kaydırılabilir.

Sıkça Sorulan Sorular

Her başlangıç çözülebilir mi?

Evet. Başlangıçlar sıralı tahtadan geçerli hamlelerle üretilir; ters çözüm yolları denetlenir.

Çapraz taş kaydırabilir miyim?

Hayır. Yalnız boş kareye üstten, alttan, sağdan veya soldan komşu olan taş hareket eder.

Ok tuşları taşı mı boşluğu mu hareket ettirir?

Okun yönü boşluğun gideceği yöndür. Komşu taş onun eski yerine kayar.

Hamle sayısı en kısa çözümle karşılaştırılır mı?

Hayır. Sayaç geçerli kaydırmaları gösterir; en kısa yol veya rekor iddiası yoktur.

Yeni bulmaca zorluğu değiştirir mi?

Hayır. Aynı zorluğun sıradaki başlangıcını açar. On ikinci görevden sonra ilk göreve döner.

Ders: Zeka Oyunları | Seviye: 2-5. Sınıf | Ücretsiz eğitici oyun

Dersin diğer oyunları: Zeka Oyunları (50 oyun)

Hangi Sınıflar İçin?

Benzer Zeka Oyunları Oyunları