Bahçe Tasarımcısı - Aynı Çitle Farklı Alanlar Kur

Bahçe Tasarımcısı, beşinci sınıf öğrencileri için sabit çevre uzunluğuyla dikdörtgenler oluşturma ve alanlarını karşılaştırma oyunudur. Ücretsiz etkinlikte hazır bir sonucu işaretlemek yerine iki kenarın uzunluğunu öğrenci belirler. Kareli çizim her değişiklikte yenilenir; çevre metre, alan metrekare olarak gösterilir. Çit bütçesine tam uyan tasarımlar kalıcı bir deftere kaydedilir. Aynı çevreyi sağlayan farklı kenar çiftlerinin farklı alanlara sahip olabildiği bu kayıtlar üzerinden araştırılır. Altı görev tek oyunculu ve süresizdir. İlk görevler en az iki farklı tasarım üretmeyi ister; sonraki görevler bütün olası kenar çiftlerini bulmaya ve en geniş bahçeyi seçmeye yönelir.

Öğrenme Hedefleri

Etkinlik, çevreyi sınır uzunluğu ve alanı yüzey ölçüsü olarak ayırt etmeyi destekler. Kenarlar doğal sayı metrelerle ifade edilir ve sıfır uzunluk kabul edilmez. Her kare bir metrekareyi temsil eder. Öğrenci çizimin sınırını ve içerideki kare sayısını birlikte izler. Kare de dikdörtgenin özel bir durumudur; eşit iki kenar geçerli tasarım oluşturur. İki metreye dört metrelik bahçe ile dört metreye iki metrelik bahçe aynı kenar çiftidir. Döndürmek ikinci bir tasarım sayılmaz. Böylece araştırmada farklı duruşlar ile farklı ölçüler birbirine karıştırılmaz. Oyun bir bahçenin görünüşünü veya estetik değerini puanlamaz; denetim kenarlara, bütçeye, kayıtların kapsamına ve alan koşuluna dayanır.

Nasıl Oynanır?

Başla düğmesinden sonra görev kartındaki çit bütçesini oku. Birinci kenar ve İkinci kenar alanlarına bir ile otuz arasında tam sayı yaz. Çizim ve ölçüler hemen değişir. Çevre, bütçeye eşitse Tasarımı deftere kaydet düğmesi tasarımı kayıt listesine ekler. Bütçeden az veya fazla çit kullanan çizimler kaydedilmez; mesajda gereken ve kullanılan uzunluk birlikte görünür. Defterde bir kayda dokunarak teslim edeceğin bahçeyi seç. Seçili kayıtta hem metin hem belirgin bir kenarlık bulunur. İlk iki görevde iki farklı kayıt oluşturup verilen alan eşiğini karşılayan birini seçmek yeterlidir. Son dört görevde bütün farklı kenar çiftlerini kaydetmen ve bunlar arasında en büyük alanı seçmen gerekir. Tasarımı teslim et düğmesi bütün koşulları birlikte kontrol eder.

Yazdırılabilir Çalışma Yaprağı

Bahçe Tasarımcısı çalışma yaprağını indir (PDF)

Tüm PDF ödevleri ve çalışma yaprakları

Bu Oyun Neden Faydalı?

Çevre ve Alan Şehri hazır ölçülerden hesaplama yapmayı çalıştırır. Bahçe Tasarımcısı aynı bütçe altında alternatif üretme ve bunları karşılaştırma görevi ekler. Alan Yarışı ortak tahtada boş yüzeyi kaplamaya odaklanır; burada rakiple yarışmak yerine araştırma defteri tamamlanır. Bütçenin tam kullanılması zorunludur: daha küçük bir çevreyle büyük görünen çizim hedefi sağlamaz. En geniş alan görevi yalnız doğru bahçeyi tahmin ederek tamamlanmaz. Diğer kenar çiftleri de defterde bulunmalıdır. Başarı denetimi kayıtların alan etiketlerine güvenmek yerine kenar uzunluklarından çevreyi ve alanı yeniden hesaplar. Farklı kayıt sıraları ve geçerli çözüm yolları kabul edilir.

Müfredat Uyumu

Beşinci sınıf Geometrik Nicelikler temasındaki MAT.5.4.1, MAT.5.4.3 ve MAT.5.4.4 çıktılarının dikdörtgende çevre, alan ve problem çözme bölümlerini destekler. MEB programı, çevresi verilen doğal sayı kenarlı farklı dikdörtgenlerin oluşturulmasını ve kareyi de içerecek şekilde karşılaştırılmasını önerir. Altı bahçe ve defterin eksiksizliği bu etkinliğin özgün tasarım koşullarıdır; programdaki aynı adlı zorunlu oyunlar değildir. Yüzey ölçme deneyiminin bütününü veya öğrencinin sözlü gerekçelerini otomatik olarak değerlendirme iddiası yoktur. Bu sürüm yalnız dikdörtgenleri işler. Kesirli kenarlar, düzensiz şekiller, maliyet hesabı, kapı payı ve farklı çit kalınlıkları modelde bulunmaz. Çit bütçeleri on iki ile otuz iki metre arasındadır.

Öğretmenler İçin İpuçları

Sınıfta önce aynı çevreyi veren iki bahçeyi yan yana karşılaştırın. Öğrenciden çizimlerin neden farklı sayıda birim kare içerdiğini açıklamasını isteyin. Bütün çiftleri ararken bir kenarı birer metre artırıp diğerini birer metre azaltmak sistematik bir yöntem olabilir; oyun bu yöntemi zorunlu kılmaz. Geometrik Çizim Atölyesi ile çizgi ve şekil üretimi ayrıca çalışılabilir. Seçili tasarımı sil bir kaydı kaldırır. Geri al son defter değişikliğini, Görevi başa döndür açık görevin bütün kayıtlarını geri çevirmeyi sağlar; başa döndürme de geri alınabilir. Tamamlanan görev kilitlenir ve yalnız bir puan verir. Altı görevde en yüksek puan altıdır. Tamamlanan tasarımlar oyun içinde yeniden açılabilir. Tüm defteri indir düğmesi kayıtları ve seçilen bahçeleri metin dosyasında saklar; yarım çalışma açıkça etiketlenir. Oturum otomatik kaydedilmediği için sayfadan ayrılmadan defteri indirin. Cevap anahtarlı PDF gerçek altı görevden üretilir ve farklı geçerli tasarımların öğretmenle incelenmesine yardımcı olur.

Sıkça Sorulan Sorular

Bahçe Tasarımcısı hangi sınıf için uygundur?

Beşinci sınıfta dikdörtgenin çevresi ve alanı için hazırlanmıştır. Altı görev tek oyunculu ve süresizdir.

Aynı çevre her zaman aynı alanı mı verir?

Hayır. Farklı kenar çiftleri aynı toplam çit uzunluğunu kullanırken farklı alanlar oluşturabilir. Defterdeki tasarımlar bu ilişkiyi karşılaştırmayı sağlar.

Bahçeyi döndürürsem yeni tasarım sayılır mı?

Hayır. İki metreye dört metre ile dört metreye iki metre aynı kenar çiftidir ve yalnız bir defa kaydedilir.

En geniş bahçeyi bulmak tek başına yeterli mi?

Son dört görevde yeterli değildir. Bütçeye uyan bütün farklı kenar çiftleri de defterde bulunmalıdır. İlk iki görev iki farklı kayıt ve alan eşiği ister.

Çalışmamı geri alabilir veya indirebilir miyim?

Evet. Açık görevdeki kayıt, seçim ve silme işlemleri geri alınabilir. Tüm defteri indir tamamlanan ve açık görevin kayıtlarını metin dosyası olarak kaydeder.

Akıllı tahta ve telefonda oynanır mı?

Evet. Kenarlar etiketli girişlerden yazılır, kayıtlar dokunma veya klavyeyle seçilir. Çalışma yaprağı ve ayrı öğretmen cevap anahtarı da indirilebilir.

Ders: Matematik | Seviye: 5. Sınıf | Ücretsiz eğitici oyun

Dersin diğer oyunları: Matematik Oyunları (93 oyun)

Hangi Sınıflar İçin?

Benzer Matematik Oyunları