Karakter Özellikleri ve Kanıt Oyunu

Karakter Özellikleri ve Kanıt, kısa metinlerde davranış, duygu, sınıflandırma ve karşılaştırma çalıştıran Türkçe oyunudur. Davranıştan Özellik ve Metinden Kanıt konularına Metinden Duygu, Metinden Sınıflandırma, Kişi ve Nesne Karşılaştırma eklenmiştir. Beş konunun her birinde on iki, toplam altmış soru vardır. Duygu soruları bir olayda yaşanan hissi metindeki ipuçlarıyla buldurur; kişiyi sürekli aynı duyguyu yaşayan biri diye tanımlamaz. Sınıflandırmada verilen ölçüte uyan iki kişi veya nesne seçilir. Karşılaştırmada iki kişi ya da nesnenin ortak ve farklı yönleri birlikte okunur. Metin, cevap seçilirken ekranda kalır.

Öğrenme Hedefleri

Öğrenci davranış adıyla davranışı gösteren somut eylemi ayırır. Bir karakterin pencereye bakması tek başına sabırlı olduğunu göstermez; arkadaşının sözünü bitirmesini beklemesi bu yargının kanıtıdır. Kanıt konusunda seçeneklerin tamamı metinde geçer. Böylece doğru cevabı yalnız görülen bir cümle diye seçmek yeterli olmaz; hangi eylemin istenen yorumu desteklediğini düşünmek gerekir. Özellik konusunda ise dört cevap aynı tür davranış adlarıdır. Öğretmen öğrenciden cevabını metindeki bir cümleyle gerekçelendirmesini isteyebilir. Yorum ve kanıtın birlikte okunması metne dayalı açıklama alışkanlığını çalıştırır. Sözlük tanımını ezberlemek tek başına bütün soruları çözmez.

Nasıl Oynanır?

Tek oyunculu hazırlık ekranında süreyi, zorluğu ve konuyu seçin. Metni okuyup sorunun davranış mı yoksa kanıt mı istediğini kontrol edin. Davranıştan Özellik sorusunda verilen dört davranış adından uygun olanı işaretleyin. Metinden Kanıt sorusunda metindeki dört eylem seçenek olarak gelir; verilen yargıyı doğrudan göstereni seçin. Karardan sonra kısa açıklama ilgili cümleyi yeniden gösterir. Karışık konu beş soru biçimini aynı oturuma alır. Duygu sorusunda olayın ipucuna, sınıflandırmada sorudaki ölçüte, karşılaştırmada iki tarafa birden bakın. Doğru cevap mevcut quiz puanına eklenir; ilk yanlışta ikinci seçim hakkı vardır, ikinci yanlışta cevap açıklanır; yalnız ilk denemedeki doğru puan getirir. Klavye ile Tab ve Enter kullanılabilir. Soruları kendi temponuzda okuyarak ilerlemek mümkündür.

Yazdırılabilir Çalışma Yaprağı

Karakter Özellikleri ve Kanıt çalışma yaprağını indir (PDF)

Tüm PDF ödevleri ve çalışma yaprakları

Bu Oyun Neden Faydalı?

Hikaye Unsurları kişi, yer, zaman ve olayı ayırır. Metnin Konusu bütün metnin ne hakkında olduğunu buldurur; Ana Düşünce metnin bütünü ve ana duyguyu çalıştırır. Bu oyunda belirli bir karakterin tek olay içindeki davranışı ile o davranışın metinsel kanıtı ilişkilendirilir. Kişinin adı veya metnin konusu doğru cevabı tek başına vermez. Kanıt sorularında bütün seçeneklerin metinde bulunması, sadece kelime eşleşmesine dayanarak karar vermeyi engeller. Aynı metni iki farklı soruyla incelemek, yorumun hangi cümleden doğduğunu göstermeye yardımcı olur. Öğretmen öğrencilerin farklı gerekçelerini dinleyip kaynağa geri dönmelerini sağlayabilir.

Müfredat Uyumu

İkinci ve üçüncü sınıf için editoryal bir okuma etkinliği olarak önerilir. Metindeki davranışı anlama, çıkarımı bir cümleyle destekleme ve diğer ayrıntıları ayırma üzerinde durulur. Resmî programın tüm okuma kazanımlarını karşıladığı iddiası kullanılmaz ve doğrulanmamış kazanım kodu atanmaz. Dört davranış adı olay içinde değerlendirilir; bir kişinin bütün zamanlardaki karakteri hakkında hüküm verilmez. İlk çalışmada öğretmen metni sınıfla okuyabilir, sonra davranış adını ve kanıtını ayrı ayrı sorabilir. Açıklamadaki kanıtın neden uygun olduğu öğrencinin kendi sözleriyle de anlatılabilir. Doğru cevap kadar gerekçeyi gösterebilme de değerlendirilir. Metinden Duygu üçüncü sınıf için; sınıflandırma ve kişi/nesne karşılaştırması ikinci ve üçüncü sınıf için önerilir. Bunlar duygu anlama, sınıflandırma ve karşılaştırma için sınırlı tanıma alıştırmalarıdır; sözlü açıklama ya da özgün yazma üretiminin tamamını ölçmez.

Öğretmenler İçin İpuçları

Soruyu okumadan yalnız karakterin adına veya olumlu görünen bir seçeneğe bakarak karar vermeyin. Bütün davranış adları doğru bağlamda anlamlı olabilir; bu olayın eylemi belirleyicidir. Kanıt sorusunda metinde geçen her cümle istenen yargıyı desteklemez. Bir malzemeyi masaya koymak, onu sınıflandırıp yerine yerleştirmekle aynı kanıt değildir. Öğrenciden seçmediği bir cümlenin neden kanıt olmadığını da açıklamasını isteyin. Başka bir olayda aynı kişinin farklı davranabileceğini hatırlatın. Yazdırılabilir çalışma yaprağı altı özgün soruyu metniyle birlikte verir. Cevap anahtarı ayrı sayfada tutulur; metni ezberlemek yerine tekrar okumak serbesttir.

Sıkça Sorulan Sorular

Karakterin sürekli aynı özelliğe sahip olduğu mu söyleniyor?

Hayır. Yorum yalnız bu metindeki olayla ilgilidir. Bir davranış örneği çocuğun bütün zamanlardaki kişiliği hakkında hüküm sayılmaz.

Kanıt seçeneklerinin hepsi metinde mi geçiyor?

Evet. Dört eylem metinde bulunur; fakat verilen davranış yargısını yalnız biri doğrudan gösterir. Salt cümleyi tanımak yeterli değildir.

Hangi davranışlar kullanılıyor?

Sabırlı, aceleci, düzenli ve dağınık davranış örnekleri kullanılır. Her davranış farklı günlük olaylarda somut bir eylemle gösterilir.

İki konu arasında nasıl bir fark var?

İlk konuda eylemden davranış adını seçersiniz. İkinci konuda davranış adı verilir ve onu destekleyen metin cümlesini seçersiniz.

Yeni konular hangi becerileri çalıştırır?

Duygu, olayın ipuçlarından hissi buldurur. Sınıflandırma ortak ölçüte uyanları seçtirir. Karşılaştırma iki kişi veya nesnenin ortak ve farklı yönlerini sorar. Her konuda 12 soru vardır; duygu konusu 3. sınıf için önerilir.

Ders: Türkçe | Seviye: 2. - 3. Sınıf | Ücretsiz eğitici oyun

Dersin diğer oyunları: Türkçe Oyunları (55 oyun)

Hangi Sınıflar İçin?

Benzer Türkçe Oyunları